Blogs

Os blogs, abreviação do termo inglês weblog, surgiram em meados de 1997 e são páginas na web atualizadas com certa freqüência, através de mensagens que podem ser pequenos textos, links, vídeos ou imagens. Estas publicações são chamadas de posts. (SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, 2005)

Os blogs podem ser classificados de vários tipos: os pessoais que podem ser considerados diários; filtro quando o autor seleciona e disponibiliza informações ou links de seu interesse; temáticos, quando abordam uma temática específica e os corporativos, utilizados pelas organizações. (ARAUJO, 2010)

Nas bibliotecas, os blogs podem assumir um papel de destaque como forma de divulgar produtos e serviços do ambiente informacional além de promover a interação com os usuários. (ARAUJO, 2010).

Pedroso (2008, p. 47), afirma que o blog, “[. . . ]como um diário dos afazeres de uma biblioteca, o bibliotecário [. . . ]” pode:

a) Apresentar o espaço, a equipe e os serviços prestados por ela

b)Divulgar novos títulos que entram para fazer parte do acervo;

c)Informar sobre as atividades ligadas as matérias que serão trabalhadas;

d)Levantar enquetes sobre os mais diversos temas que interessem a todos;

e)Divulgar todos os trabalhos desenvolvidos na própria biblioteca tais como: roda de leitura, hora do conto, oficinas, exposições, feira de livro etc;

f)Expor dados estatísticos sobre quais livros são mais procurados e retirados, quais gêneros interessam mais a seus usuários, quais autores são mais procurados;

g)Divulgar sempre “achados” interessantes do mundo virtual e que sirvam para futuras pesquisas escolares.

Neste caso, foram exemplificadas formas de desenvolvimento do blog como fonte de informação, algumas específicas para biblioteca escolar. As atividades anteriormente descritas proporcionam aos usuários a interação com a biblioteca, pois divulga os serviços e fornece produtos a comunidade escolar.

Porém, a utilização do blog como fonte de informação está disponível para todos os tipos de biblioteca. Recentemente, o BLOGoteca: o blog das Bibliotecas do UniRitter recebeu o 2º lugar no Prêmio SINEPE de Comunicação – Categoria Mídia Digital.O Blog das Bibliotecas do UniRitter “é um blog institucional que divulga os serviços da biblioteca, difunde informações de interesse dos cursos da instituição e promove o conhecimento nas áreas de educação, pesquisa e cultura em geral.”( BIBLIOTECA DR. ROMEU RITTER DOS REIS, 2011).

A partir destes exemplos concretos é possível visualizar as inúmeras possibilidades de utilização dos blogs como fonte de informação, seja para divulgar o próprio ambiente informacional ou para estabelecer um canal de comunicação entre o usuário e a biblioteca.

REFERÊNCIAS

ARAUJO, Paula Carina de. O blog “na era da informação” como ferramenta de compartilhamento de informação, conhecimento e para a promoção profissional. Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, Florianópolis, v. 15, n. 1, p.201-213, jan/jun, 2010. Disponível em:< http://revista.acbsc.org.br/index.php/racb/article/view/676/pdf_26>. Acesso em: 16 ago. 2011.

BIBLIOTECA DR. ROMEU RITTER DOS REIS (Brasil). Centro Universitário Ritter Dos Reis.BLOGteca: o blog das bibliotecas do UniRitter. Disponível em: <http://www.uniritter.edu.br/biblioteca/blog/sobre/>. Acesso em: 21 ago. 2011.

PEDROSO, Roseli Venancio. Blog como instrumento de disseminação da informação na biblioteca: Bibliotequices & Afins, um exemplo.Crb 8 - Digital, São Paulo, v. 1, n. 3, p.45-48, dez. 2008.

SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, 7., 2005, Leiria, Portugal. Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica. Leiria, Portugal: Escola Superior de Educação de Leiria, 2005. Disponível em: <http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/4499/1/Blogs-final.pdf>. Acesso em: 21 ago. 2011.